Inteligencia Artificial, Scratch y Python ya forman parte de nuestras aulas

Inteligencia Artificial, Scratch y Python ya forman parte de nuestras aulas

Inteligencia Artificial, Scratch y Python ya forman parte de nuestras aulas

Licencias educativas Algorithmics: tecnología real dentro del aula

La inteligencia artificial, la programación y la creación digital ya forman parte del día a día de nuestro alumnado. Por eso la educación tecnológica no puede limitarse a usar dispositivos: debe enseñar a comprender la tecnología, crear con ella y usarla de forma crítica y responsable.

Con este objetivo, este curso el Colegio Virgen del Mar ha incorporado las licencias educativas de Algorithmics, una propuesta que lleva al aula contenidos clave como Inteligencia Artificial, Scratch, Python y alfabetización digital, con una metodología internacional adaptada a cada etapa.

Cada grupo trabaja según su edad: los más pequeños desarrollan lógica y creatividad con Scratch; en cursos superiores se introduce Python, uno de los lenguajes más usados del mundo, junto con la Inteligencia Artificial y la alfabetización digital.

El impacto va más allá de lo técnico: programar y crear proyectos entrena la resolución de problemas, el pensamiento lógico, la autonomía y la creatividad, competencias útiles dentro y fuera de la tecnología.

La colaboración entre Algorithmics Tenerife y el Colegio Virgen del Mar es una apuesta por una educación conectada con la realidad: preparar al alumnado para el futuro actuando desde el presente.

Maquetas árboles genealógicos

Maquetas árboles genealógicos

Los alumnos de 1º de Primaria presentan sus maquetas del árbol genealógico.

 

 

 

Dentro del área de Sciences y Art&Crafts, los alumnos y alumnas de 1º de Primaria del Colegio Virgen del Mar han llevado a cabo un entrañable proyecto en colaboración con sus familias, la creación de una maqueta de su “Family Tree” (árbol genealógico).
Con mucha ilusión, cada niño y niña elaboró, junto a sus familias, una representación creativa de su árbol genealógico. Utilizando cartulinas, fotografías, dibujos, materiales reciclados y mucha imaginación, dieron forma a árboles llenos de ramas, corazones y demás elementos que mostraban a los distintos miembros de su familia.
Una vez finalizadas las maquetas, llegó uno de los momentos más especiales del proyecto, la exposición en el aula. Cada alumno/a presentó su “Family Tree” a sus compañeros y compañeras, explicando en inglés quiénes forman parte de su familia y qué relación tienen con ellos/as. Así, pusieron en práctica el vocabulario trabajado en el aula: “mother, father, sister, brother, grandparents, uncle, aunt, cousin, etc.”.
A través de esta actividad, el alumnado no solo reforzó el vocabulario de la familia en inglés, sino que también desarrolló habilidades fundamentales como la expresión oral, la seguridad al hablar en público y la escucha activa. Además, comprendieron mejor las relaciones familiares y descubrieron que cada familia es única y especial.
Este proyecto ha sido una magnífica oportunidad para fortalecer el vínculo entre la escuela y familia, fomentar la creatividad y trabajar valores como el respeto, la empatía y el orgullo por nuestras raíces.
Desde el centro, felicitamos a todo el alumnado y a sus familias por su implicación, dedicación y entusiasmo.

Concurso tarjetas navideñas

Concurso tarjetas navideñas

Entrega de premios del concurso “Capitanía General de Canarias” de Tarjetas Navideñas 2025

 

En la mañana del viernes, 9 de enero, miembros del Mando General de Canarias del ejercito, acudieron a nuestro centro para la entrega de premios del concurso “Capitanía General de Canarias” de Tarjetas Navideñas 2025 “Navidad: misión de amor, unión y servicio». El primer premio lo obtuvo nuestra alumna de 5ºC, Ainhoa Rojas Meco, y el tercer premio fue para Alba Saiz Rodríguez de 6ºC. La tarjeta de Ainhoa Rojas se ha enviado como felicitación navideña a todos los miembros del ejército bajo el Mando General de Canarias.

Taller de arte y movimiento “Superhéroes de las Emociones”.

Taller de arte y movimiento “Superhéroes de las Emociones”.

Taller de arte y movimiento “Superhéroes de las Emociones”

 

Nuestros alumnos y alumnas de 5º de primaria, realizaron durante las tardes de los días 24, 25 y 26 de noviembre, un taller de arte y movimiento denominado “Superhéroes de las emociones”.

Los chicos y chicas identificaron y reconocieron las emociones básicas, potenciando la regulación emocional a través del arte y el movimiento y fomentando la creatividad e imaginación a través del juego y la expresión artística. Han sido tardes de diversión y aprendizaje sobre la expresión y gestión de emociones, disfrutados entre compañeros y compañeras.

Visita de 3º de primaria a Finca don Leandro

Visita de 3º de primaria a Finca don Leandro

Visita de 3º de primaria a Finca don Leandro

 

El pasado viernes, 28 de noviembre, nuestros alumnos y alumnas de 3º de primaria pasaron la mañana en la Finca don Leandro, donde han vivido una experiencia rural perfecta de aprendizaje y diversión; conviviendo con caballos, vacas, cochinos, baifos, corderos, burra, ovejas, gallinas y colmenas de abeja negra canaria… Una jornada inolvidable.

Borrador automático

Borrador automático

Los alumnos de 1o de Primaria crean un jardín vertical inspirado en César Manrique

 

Dentro del área de Sciences y Art&Crafts, los alumnos y alumnas de 1o de Primaria del Colegio
Virgen del Mar han participado en un precioso proyecto inspirado en el artista y ecologista César
Manrique, centrado en el respeto por la naturaleza y la creatividad. Como parte del proyecto, los
niños y niñas han creado su propio jardín vertical, donde cada uno plantó una semilla de lenteja y
la cuidó día a día con gran ilusión.
Durante varias semanas, observaron con atención cómo su semilla germinaba y comenzaba a
crecer. Cada día la regaban, comprobaban los cambios y comentaban en grupo sus
descubrimientos: cómo el tallo se alargaba, cómo aparecían las primeras hojas y cómo la planta
buscaba la luz. Además, realizaron un dibujo previo sobre cómo imaginaban que sería su planta
una vez creciera, con tallo, hojas y flores, desarrollando así su capacidad de observación y
expresión artística.
Este proyecto ha sido una oportunidad maravillosa para aprender a cuidar el medio ambiente,
comprender el ciclo de la vida de las plantas y poner en práctica valores como la paciencia, la
responsabilidad y el trabajo cooperativo. A través de esta experiencia, los alumnos y alumnas
han unido arte y naturaleza, al igual que hacía César Manrique, descubriendo que cuidar el
entorno también puede ser una forma de crear belleza.
Desde el centro, felicitamos a todo el alumnado por su entusiasmo, su curiosidad y su
dedicación. ¡Enhorabuena por convertir el jardín vertical en una obra viva y llena de color,
reflejo de vuestro espíritu creativo y ecológico!